안녕하세요. 수성구 만촌역 인근 중앙SKY학원입니다.
이번에는 경신중 국어 2학년 2학기 중간고사의 출제 특징과 기말고사 준비 방향을 안내합니다.
이번 시험에서는 교과서의 핵심 개념을 정확히 이해하는 준비와 서술형의 여러 조건을 빠짐없이 답안에 담는 연습이 중요했습니다. 객관식과 서술형의 난도 평가를 구분하고, 문법 내용을 문장으로 설명하는 과정까지 점검해보겠습니다.
범위는 지학사 교과서 2단원 ‘슬기로운 독서, 계획적인 발표’와 3단원 ‘체계적인 음운, 과학적인 문자’입니다. 객관식 17문항과 서술형 7문항으로 총 24문항이며, 모든 문항의 출제처는 교과서로 제시됐습니다.
객관식은 하로 분석했습니다. 교과서의 핵심 개념과 학습 내용을 충실히 이해하고 익혔다면 비교적 수월하게 해결할 수 있었을 구성입니다. 문법도 기본 개념과 원리에 대한 이해를 확인하는 문항이 중심이었습니다.
서술형은 중상으로, 문법 영역은 중상이고 나머지 영역은 하로 분석했습니다. 경신중 국어 서술형은 문항마다 요구하는 조건이 구체적이어서, 알고 있는 내용을 조건에 맞게 정리하고 충분한 시간 안에 쓰는 준비가 필요했습니다.
선택형 1~9번은 모두 하입니다. 문단과 내용의 일치, 단어의 의미, 문단 구조와 흐름, 내용 구조도, 전개와 개요, 내용에 대한 반응 등을 확인했습니다.
독서 내용을 복습할 때는 문단별 중심 내용을 한 문장으로 적고 문단 사이의 관계를 표시해보세요. 구조도나 개요를 읽은 뒤에는 어떤 내용이 어느 문단에 대응하는지 찾아보는 것이 좋습니다. 선택지의 반응도 글에서 확인되는 근거와 연결되는지 설명해보세요.
선택형 10~17번도 모두 하로 분류됐습니다. 단모음과 이중모음, 자음의 조음 위치, 음운의 개념과 분석, 한글 모음 창제 원리, 세종 어제 훈민정음, 한글 자음과 한글의 장점 등을 다뤘습니다.
경신중 국어 문법 복습은 용어와 정의, 교과서의 사례를 연결하는 순서로 해보세요. 단모음과 이중모음은 분류의 기준을, 자음은 조음 위치를 구별하는 기준을 말로 설명해보는 것이 좋습니다. 정답을 고른 뒤에도 선택지의 어느 내용이 개념과 일치하는지 확인하면 이해가 부족한 부분을 찾을 수 있습니다.
서술형은 1번과 2번, 4번이 하이고 3번과 5번, 6번이 중, 7번이 상입니다. 전체 24문항의 개별 난도는 상 1문항, 중 3문항, 하 20문항입니다.
1번은 추론의 근거, 2번은 분석, 3번은 문제와 해결 방안 제시를 다뤘습니다. 4~7번은 문법 개념과 원리를 서술하는 유형이었습니다. 문법 문제는 개념을 알고 있는지와 그 내용을 정확한 문장으로 풀어낼 수 있는지를 함께 확인해야 합니다.
경신중 국어 서술형을 준비할 때는 교과서의 설명을 읽은 뒤 책을 덮고 핵심 내용을 써보세요. 작성한 답안과 교과서를 대조하며 용어, 개수, 특징이 정확한지 확인하는 과정이 필요합니다.
이번 문법 서술형에서는 조건의 수와 답안 작성에 필요한 시간이 부담이 될 수 있었을 것으로 분석했습니다. 개념을 알고 있어도 요구한 내용을 정리하는 과정이 익숙하지 않다면 답안을 완성하는 데 시간이 더 걸릴 수 있습니다.
연습할 때는 발문에서 ‘비교’, ‘모두’, ‘서술’처럼 답안의 범위를 정하는 말을 표시해보세요. 조건별로 필요한 정보를 짧게 메모한 다음 문장으로 연결하고, 시간을 정해 작성해보는 것이 좋습니다. 마지막에는 조건과 답안의 해당 부분을 하나씩 대조해 누락을 점검하세요.
핵심 문항은 서술형 7번입니다. 한글 창제 당시와 현대 국어의 문자 체계를 비교해 조건에 맞게 쓰는 5점 문항으로, 부분 점수가 있습니다. 개별 난도표에서는 상으로 분류됐습니다.
첫 번째 조건은 창제 당시와 오늘날의 자음자 및 모음자 개수 변화를 서술하는 것입니다. 두 번째 조건은 오늘날 사용되지 않고 사라진 자음자와 모음자를 모두 쓰는 것입니다. 숫자만 기억하거나 사라진 글자의 일부만 제시하면 요구 내용을 충분히 담지 못할 수 있습니다.
먼저 비교할 정보를 정확히 정리해보겠습니다. 창제 당시에는 자음자 17자와 모음자 11자로 총 28자였고, 오늘날의 기본 자모는 자음자 14자와 모음자 10자로 총 24자입니다. 이 문항에서는 소리의 개수가 아니라 자모의 개수를 비교해야 합니다.
사라진 자음자는 ㆁ(옛이응), ㆆ(여린히읗), ㅿ(반치음) 세 글자입니다. 모음자는 ㆍ(아래아) 한 글자입니다. 자음과 모음을 나누어 정리하면 ‘모두’라는 조건을 확인하기 좋습니다.
경신중 국어 문법 학습에서는 개수와 명칭을 따로 암기한 뒤 끝내기보다, 두 시기의 정보를 같은 기준으로 비교해보세요. 당시와 오늘날의 자음자, 모음자, 합계를 같은 순서로 적으면 비교 관계가 분명해집니다.
이 문항의 서술형 예시 답안은 다음과 같습니다.
‘한글 창제 당시에는 자음자 17자와 모음자 11자로 총 28자였으나, 오늘날에는 자음자 14자와 모음자 10자로 총 24자의 기본 자모를 사용한다. 이 과정에서 자음자 ㆁ(옛이응), ㆆ(여린히읗), ㅿ(반치음)과 모음자 ㆍ(아래아)가 사라져 오늘날에는 사용되지 않는다.’
첫 문장은 두 시기의 자음자와 모음자 개수를 각각 제시해 변화를 비교합니다. 두 번째 문장은 사라진 자음자 세 글자와 모음자 한 글자를 모두 포함합니다. ‘당시에는 ~였으나, 오늘날에는 ~이다’라는 비교 구조를 활용하고 그 뒤에 달라진 내용을 연결한 것입니다.
답안을 쓴 뒤에는 두 시기의 개수를 각각 썼는지, 기본 자모의 합계가 맞는지, 사라진 네 글자를 모두 적었는지 확인해보세요. 단어와 숫자를 나열하는 데서 나아가 변화의 양상이 드러나는 문장으로 설명하는 연습이 필요합니다.
기말고사는 교과서의 핵심 개념과 사례를 함께 정리하는 순서로 준비해보세요. 객관식은 개념의 정의와 선택지의 근거를 확인하고, 서술형은 조건을 분석한 뒤 필요한 정보를 모아 답안을 작성하는 연습이 좋습니다.
비교 문제는 같은 기준에 따라 두 대상의 정보를 나란히 적고, 공통점이나 차이점과 변화 내용을 문장으로 연결해보세요. 답안을 완성한 뒤에는 조건 충족 여부와 용어의 정확성을 따로 점검해야 합니다.
경신중 국어 다음 시험을 준비한다면 개념을 설명하는 연습과 시간을 정해 쓰는 연습을 함께 진행해보세요. 중앙SKY학원에서 학습 방향을 상담해보실 수 있습니다.