안녕하세요. 수성구 만촌역 인근 중앙SKY학원입니다.
이번에는 달서고 국어의 2026년 1학년 2학기 중간고사에 대해 살펴봅니다.
이번 달서고 1학년 공통국어2 중간고사는 교과서와 학습지의 핵심 내용을 이해하고, 문법적 이유와 답안 조건을 정확하게 표현하는 힘이 중요했습니다. 선택형은 21문항 65점, 서논술형은 5문항 35점으로 구성되었습니다.
선택형 총평은 대부분 중하 난도, 서논술형 총평은 중 난도입니다. 개별 문항의 난도와 실제 답안에서 요구한 내용을 함께 확인하며 이번 시험의 특징과 다음 학습 방향을 정리했습니다.
범위 안의 내용을 정확하게 이해하는 공부
시험 범위는 천재(김수학) 교과서의 1. 읽고 나누는 기쁨, 2-(1) 우리말 바로 쓰기, 3-(1) 시가 세 편, 3-(2) 춘향전과 학습지입니다. 문법 선택형은 한글 맞춤법 일부에서 2문항이 출제되었고, 문학에서는 공지되지 않은 범위의 외부 지문은 출제되지 않았습니다.
달서고 1학년 공통국어2 복습에서는 개념을 읽은 뒤 그 내용이 예시나 작품에서 어떻게 나타나는지 설명해보세요. 선택형에서 익숙했던 내용도 서논술형에서는 이유를 직접 쓰거나 조건에 맞춰 적용해야 합니다. 교과서 본문과 학습 활동을 함께 확인하는 것이 필요한 이유입니다.
선택형 1~7번, 문법 원리와 읽기 내용 연결
1~7번에서 4번 서술상 특징과 6번 자료의 표현 및 전달 방법은 중, 나머지 문항은 하로 표시되어 있습니다. 1번 한글맞춤법의 원리와 2번 된소리 표기는 핵심 개념을 다양한 예시에 적용하는 연습이 중요했습니다.
3번 신문 기사 내용 일치, 5번 글쓴이의 의도 파악, 7번 내용 이해에서는 글의 근거를 확인해야 합니다. 정답 문장을 기억한 뒤에는 오답 선지의 어느 부분이 글과 맞지 않는지도 짧게 설명해보세요. 문법에서는 바른 표기와 그 이유를, 읽기에서는 판단의 근거를 함께 적어보는 방식으로 복습할 수 있습니다.
선택형 8~14번, 학습지 작품까지 확인
달서고 1학년 공통국어2 문항표에서 선택형 12번과 13번의 출제처는 학습지이며, 나머지 선택형 문항은 교과서입니다. 학습지에 수록된 작품도 교과서 작품과 같은 비중으로 내용과 표현 방식을 정리해두는 것이 좋습니다.
이 구간에서는 11번 내용 및 서술상 특징 이해, 12번 내용 및 표현 방식, 13번 표현 방식이 중으로 표시되어 있습니다. 작품의 배경과 서술 기법을 읽을 때에는 실제 구절을 근거로 어떤 효과가 생기는지 설명해보세요. 14번 제망매가의 작품 내용 이해도 핵심 내용을 정확히 정리한 뒤 선지와 대조하는 연습이 필요합니다.
선택형 15~21번, 갈래와 어휘도 빠짐없이
15~21번은 중 5문항, 하 2문항입니다. 향가의 특징, 화자의 삶의 태도와 관련된 한자성어, 작품의 내용과 표현 및 발상, 특정 장면의 서술상 특징과 작품 내 어휘까지 여러 유형이 출제되었습니다.
문학을 공부할 때에는 줄거리나 주제와 함께 갈래적 특징, 서술 방식, 어휘를 묶어 정리해보세요. 작품의 표현을 읽고 어떤 장면이나 태도를 드러내는지 말해본 뒤 문제로 확인하면 좋습니다. 전체 선택형 난도표는 중 10문항, 하 11문항이며, 익숙한 내용에서도 정확하게 구분하는 공부가 중요했습니다.
서논술형 1~5번, 내용과 조건을 함께
서논술형은 1번이 상, 3번과 4번이 중, 2번과 5번이 하로 표시되어 있습니다. 총배점은 35점이며, 교과서 본문과 학습 활동에서 다룬 핵심 내용이 출제되었습니다.
문항별로 틀린 맞춤법 수정과 설명, 내용 이해 서술, 자료 보충 및 효과 서술, 등장인물과 소재의 연관성, 핵심 단어의 상징적 의미와 자신의 경험 적용을 물었습니다. 답안을 쓸 때에는 질문에 맞는 내용인지 확인한 뒤, 이유나 경험처럼 함께 써야 하는 항목을 빠뜨리지 않았는지 점검해보세요.
핵심 서논술형 1번, 고친 이유까지 쓰기
달서고 1학년 공통국어2 핵심 문제는 9점의 서논술형 1번입니다. 원본 조건은 오표기된 부분을 모두 찾아 올바르게 고치고 그 이유를 서술하는 것, 밑줄 친 ‘마중’의 형태소를 분석한 뒤 품사를 서술하는 것입니다.
이 문항에서는 바른 표기를 찾은 뒤 문법적 근거를 답안으로 완성하는 과정이 중요했습니다. 평소 예시를 분석할 때에도 어간과 어미, 접미사를 구분해 적어보고 어떤 규칙이 적용되는지 문장으로 설명해보세요. 답안을 작성한 뒤에는 수정한 표기, 이유, 형태소 분석, 품사가 모두 들어갔는지 원본 조건과 대조해야 합니다.
헤맴, 굳힌, 귀걸이의 표기 이유
‘헤매임’은 ‘헤맴’으로 고칩니다. 어간 ‘헤매-’에 명사형 어미 ‘-ㅁ’이 붙는 형태이며 불필요한 ‘이’를 더하지 않습니다.
‘구친’은 ‘굳힌’으로 씁니다. ‘굳-’과 접미사 ‘-히-’의 형태를 밝힌 ‘굳히-’에 관형사형 어미 ‘-ㄴ’이 결합한 형태입니다. ‘귀거리’는 ‘귀걸이’로 고치며, ‘걸-’과 명사 파생 접미사 ‘-이’가 드러나도록 원형을 밝혀 적습니다.
세 예시를 복습할 때에는 정답만 가리고 다시 써보는 데서 더 나아가, 어떤 부분을 구분했기에 그 표기가 되는지 설명해보세요. 답안의 문법 용어와 실제로 분석한 형태가 맞는지도 함께 확인하는 것이 좋습니다.
마중의 분석과 뉴욕 제과점의 서술 조건
제공된 분석의 어원적 기준에서 ‘마중’은 ‘맞-’과 ‘-웅’의 결합으로 분석하고, 품사는 명사로 정리합니다. 이 문항에서 요구한 분석 기준에 따라 형태소를 구분한 뒤 품사까지 이어서 써보세요.
달서고 1학년 공통국어2 서논술형 4번과 5번은 <뉴욕 제과점>과 관련됩니다. 4번은 등장인물과 소재의 연관성을 묻고 자습서에 제시된 내용과 연결되었습니다. 5번은 핵심 소재 ‘불빛’의 의미를 설명하고 본인의 경험에 적용하는 문항이었습니다.
경험에 적용하는 내용은 교과서 학습 활동과도 연결됩니다. 교과서 학습 활동을 직접 문장으로 작성해보세요. 핵심 내용을 알고 있어도 실제 문항의 제시 조건을 지키지 않으면 답안에서 빠지는 요소가 생길 수 있으므로 조건을 먼저 확인하는 습관이 필요합니다.
다음 시험 대비, 이해와 반복을 답안으로
달서고 1학년 공통국어2 대비에서는 각 단원의 학습 목표와 핵심 내용을 이해한 뒤 교과서와 자습서를 반복해서 확인해보세요. 학습지 작품은 내용과 표현 기법을 분석하고 다양한 유형의 문제를 풀며 적용하는 연습이 필요합니다.
맞춤법 예시는 바른 표기와 근거를 한 묶음으로 정리하고, 서논술형은 질문에 맞는 핵심 내용과 작성 조건을 대조해보세요. 공부한 내용을 직접 설명하고 답안으로 써보는 과정을 통해 작은 누락을 줄여갈 수 있습니다.
중앙SKY학원의 이번 분석을 바탕으로 부족했던 개념과 다음에 실천할 공부 행동을 정리해보시기 바랍니다.